introducción

Este blog está diseñado para conocer un poco de la historia de la educación en México, sus principios,las etapas que paso la prehispanica, la colonial, la época de la ilustración, la educación actual.

Leyenda de la Época Colonial

La Educación en la colonia

"La organizacion politica de la colonia"


Rey carlos I: dicta leyes, nombra funcionarios y organiza el pueblo de España.

• Hubo 62 virreyes en la Nueva España: el primer Virrey Don Antonio de Mendoza y el ultimo Juan O°donoju.

• Entre 1521 y 1650 la población indigena disminuyo por las siguientes consecuencias:

- guerra
-cambios en su forma de vida
-enfermedades

EVANGELIZACIÓN Y EDUCACIÓN

• La evangelización consistio en la enseñanza que los frailes hicieron a sus aborigenes sobre la doctrina cristiana,

• Principales evangelizadores: Fray Juan Diaz y Fray Bartolome
• En el año de 1523 Fray Pedro de Gante fundo en Texcoco la primera esuela franciscana.
• A las niñas las preparaban para el matrimonio.

• 1579, la educación Jesuita inicio con la enseñanza de letras, gramatica, filosofia.
• Las enseñanzas se transmitian por medio del canto, dibujo y representaciones: enseñaron oficios artesanales e industriales.

Metodos Audiovisuales en la Conquista Espiritual

Por. Televisión Educativa SEP

+ Los pueblos del México antiguo se usaron los frescoa murales, estelas, gliptica, códice, arte plumario, entre varios más.


+ Fray bartolome de ls casa propóne las leyes elementales

+ Se ayudaban en sus inicios por pictogramas e idiogramas y después de tiempo el Rey Carlos mandó plasmarlos en cuadernos y estelas.

+ Pedro de Gante mandó pintar lieszoz sobre los misterios de la fe cristiana.

CLASES SOCIALES ( Época de la Colonia)

En orden Jerarquico desendente:

• Españoles
• Nobles
• Criollos
• Plebellos
• Mestizos
• Indios
• Negros
• Castas:

- Mulato - Zambo - Lobo - Carrbajo

LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO

"EDUCACIÓN ILUSTRADA"

DIBUJOS E IMÁGENES DE LA EDUCACIÓN NÁHUATL

La Educación Prehispanica

CARACTERISTICAS

Época Preclásica
- Los primeros antiguos mesoamericanos eran cazadores, recolectores y agricultores.
- Los Áridoamericanos vivían en zonas desérticas en el norte.
- Los oasiamericanos vivían en el sur en regiones ricas en recursos naturales
- Aparición de las aldeas.
- División social basada en la división del trabajo en las aldeas y el surgimiento de un linaje de dirigentes.


Epoca clasica
- Las aldeas se convirtieron en grandes ciudades.
- Las ciudades contaban con grandes construcciones, como templos.
- Eran dirigidos por gobernantes, estos vistos como deidades y se hacían acompañar por sacerdotes, y el pueblo era sugestionado a través de la ideología.
- La división social era de nobles (gobernantes y sacerdotes), y plebeyos (la gente de los barrios).
- Creación de dos templos escuela: el tepochcalli (para los plebeyos) y el calmecac (nobles).


Epoca posclasica
- Época de grandes conflictos entre los pueblos.
- Caída de grandes monumentos del período clásico
- Época de invasión y expulsión
- Predominio de los dioses astrales y guerreros
- La introducción del arco y la flecha por los bárbaros
- Mexicotenochtitla, era una población pobre y mexicotlatelolco se mantenía en conflicto.

•  La educación formal, el proceso sistemático, complejo y riguroso por medio del cual las sociedades preparan a sus niños y jóvenes para el desempeño en la vida adulta, fue muy antigua en Mesoamérica.
•  La Conquista Española dio su golpe definitivo en México- Tenochtitlán.
•  Las escuelas no eran simplemente centros de educación.
•  Las escuelas eran fundamentalmente especies de templos de carácter religioso a las que los menores iban a trabajar y además a educarse.
•  La función principal de las escuelas era rendirle culto a los dioses.
•  El gobierno y religión formaban una unidad.
•  Se vivía con gran crianza y temor, y con gran cuidado de que no hubiese males ni desorden.
•  El culto a los dioses iba ligado al trabajo en que se instruía al ser humano.
•  Los cristianos creen que al morir, están ya libres del trabajo.
•  Para los mexicas, las actividades laborales continuaban en el más allá.
•  Las mozas vivían en castidad y recogimiento como doncellas diputadas al servicio de dios.
•  El canto y la danza eran considerados formas muy elevadas de culto religioso.
•  La enseñanza se daba a todo los miembros de la sociedad como un derecho y una obligación comunales.
•  La disciplina y el contenido de la educación en el Calmecác eran muy distintos a los del Telpochcalli.
•  La forma normal de dejar la escuela era la solicitud del permiso para casarse.